五月 - 塞特：刘yanbing（重庆市政党委员会教育工作委员会秘书和市政教育委员会主任） 在今年的全国人民大会上，一般人民大会XI Jinping教导说：“我们必须专注于在新时代培养具有社会主义具有中国特征的人，并在道德时代结合道德教育 教人们的主要内容在于建立道德。促进党的领导是对道德教育工作正确方向的主要保证。新时代的教育工作者应主张新时代的社会主义思想在社会主义中使用新时代来教人们，研究该党教育的政策和政策，澄清工作的目标和活动，使工作发展的目标和活动使道德教育作为教育的基本任务，并继续提高其在行动中的意识，以促进自己和自我促进自己和自我和自我和自我和自我的意识用善保护他们的心。我们应该改善道德教育体系。道德教育是一项系统性的，既是进步又螺旋的。在新时代进行良好的道德教育工作需要加快构建等级和分阶段的道德教育体系：主要学校阶段应着重于培养研究和对政策意识的道德情绪；初中阶段应集中于为理性研究的意识形态和指导的扎实基础。高中阶段应改善政治知识，以写和培养政治身份学生，精神精神和法律意识；大学舞台应加强任务的责任，并指导学生将自己的理想意图包括在党和国家的原因上。我们必须加强团队发展。所有工作都不会与高质量的工作团队分开。道德教育小组的种植具有高质量的政治和强大的专业能力是在新时代做好道德教育的良好工作的要求。各个层面和类型的学校应该进一步促进教育工作者的精神，继续在教师的道德教育方面做得很好，并指导他们遵守“为党派教会人并为国家培养才能的原始使命”。 智力和教育教育互补，知识教育的发展为道德教育提供了临时基础。我们必须探讨有关该主题道德的教育要素。深入探讨专业学科中道德教育的要素，将道德教育结合在课堂教学中，努力促进“意识形态和政治课程”和“意识形态和政治课程”之间的良性互动，包括在课堂教学的各个方面的道德教育，并实现知识和知识的统一以及知识的统一以及教育的价值以及知识知识的价值，知识的价值，知识的价值，知识的价值，知识的价值，知识的价值，知识的价值，知识的价值，知识的价值，知识的价值，知识的价值，教育的价值，教育的价值，知识的知识的价值以及知识的知识和知识的知识和知识的价值和价值和价值的价值和价值和价值的价值和价值。我们必须改变教学方法。基于项目的教学和学习教学等教学方法是激发学生对学习和探索渴望的兴趣的重要方法。大多数教育工作者的道德应该是更现代的教学方法，并通过创建情况，提出问题，指导学生独立探索，让学生理解实践中的道德，欣赏道德在探索方面的力量，并提高其道德技能。我们必须促进赋予数字加强中道德教育能力的工作。适应“人工智能 +教育”全球数字教育转变的新趋势，协调教育的数字化转型，积极促进新技术的应用，例如人工智能，伟大的数据和虚拟事实以及在道德教育的各个方面和联系中的虚拟事实，并创造了一种独特的道德教育品牌。 体育不是公主的身体健康，而是他们的质量质量。我们必须加强体育锻炼。安排学生进行多彩的体育活动，以继续增强学生的身体健康。我们应该教育和指导学生对体育锻炼的积极态度，并基于学习和掌握知识的体育锻炼的良好练习，SK疾病和技能。我们必须促进运动精神。通过竞争和培训，专注于培养上帝回声和竞争意识的体育精神，使学生在挑战中利用自己的力量和毅力，培养对政策的认识，竞争性的意识和合作精神，并传达公平竞争，奉献和合作的概念。我们应该促进道德和身体健康的融合。在体育活动中，学生可以通过制定竞争政策并强调集体的合作以及道德教育的其他内容来遵守规则，尊重对手并共同努力，以便学生可以学会遵守政策，尊重对手，并帮助活动，继续改善敌人，并继续改善体育活动，以继续努力，以继续努力，以继续努力，以继续努力，继续进行活动。政策和集体尊严，并实现彼此的P体育和道德教育的romotion。 审美教育不仅可以提高学生和艺术培养的美学能力，而且可以提高他们的道德情绪。艺术教育课程应被人口组成。美学教育中的库尔索是提高学生和培养艺术能力的基础。我们应该根据法规提供出色的审美教育课程，例如音乐，艺术和舞蹈，以便学生了解艺术的基础和技能，并提高其美学和艺术培养能力。同时，我们应该专注于培养学生的现代意识和实践技能，并鼓励学生在艺术品中实施自己的想象力和创造力。审美教育活动应广泛开展。审美教育活动是改善学生道德情绪的有效方法。通过组织艺术庆祝活动，艺术演讲和其他活动，学生通过欣赏和参与，将感受到美的美丽。通过组织作品，文学和艺术竞赛的展览，学生可以展示自己的艺术和表演中的才华和风格，并提高生活中的道德质量和王国。我们应该注意校园文化的建设。我们必须遵守习近平文化态度的指导，以创造校园文化，反映学校标志，学校歌曲，校服，学校报纸和学校网络的教育概念，并反映校园建筑布局，景观设计和室内环境中教育的背景。我们可以清楚地影响那些拥有健康且向上校园文化的学生，并培养热爱学校和爱国主义的学生的感觉。 Ang Pagacts可以培养学生和现代精神的实际能力，还可以控制他们的道德特征和社会责任感。我们必须斯特伦Gthen劳动教育。劳动教育是培养学习和实践技能概念的重要方法。我们应该提供良好的工作课程，组织学生参加劳动技能，指导学生通过做事来体验更好的生活，意识到不认识到高或低的人以及在劳动中的爱。我们应该帮助学生掌握基本的劳动能力并养成巨大的劳动习惯。我们必须维护劳动的精神。通过加强马克思主义者的劳动概念教育，据说KO是最荣幸的，劳动是最崇高的，作品是最伟大的，而作品是最美丽的。培养学生的压力，挣扎，改变和奉献精神，以及对工作的尊重和热爱。我们必须练习劳动技能。包括道德教育的内容，例如劳动技能的责任感和使命，以实现劳动和道德教育的有机融合。在劳动课程中，教师应该指导学生参加社会服务，自发的劳动，校园，家务等，以便学生学习承担责任并履行其劳动义务，并提高道德质量和社会责任。 “每日广告”（晚期版，2025年7月1日）
